Урок истории в 7 классе. Тема: Восемнадцатый век в истории России. Цели: Обобщить знания детей, полученные при изучении деятельности Петра Первого и его последователей; развивать умения анализировать и сопоставлять исторические явления; воспитывать гордость за прошлое своей страны. Оборудование: репродукция картины В. Серова «Петр I»,карточки, карта, репродукции архитектурных ансамблей. Ход урока: Сообщение целей и задач. Разминка. … Читать далееУрок истории в 7 классе
Конспект двигательной деятельности «Путешествие в страну Спортландию» в подготовительной группе компенсирующей направленности Подготовила: инструктор по физическому воспитанию Комарова Т.Н., СП «Детский сад Солнышко» ГБОУ СОШ имени Н.С. Доровского с. Подбельск Похвистневского района Самарской области. Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное». Задачи: Коррекционно – образовательные: – Повторить ходьбу и бег с выполнением задания; -Упражнять в лазанье … Читать далееКонспект двигательной деятельности «Путешествие в страну Спортландию» в подготовительной группе компенсирующей направленности
Приоритетная ОО «Познавательное развитие» (ФЭМП ) Интеграция образовательных областей: ОО «Речевое развитие», ОО «Социально-коммуникативное развитие». Цель: Формирование математических представлений у детей с ОНР. № п./п. Образовательные задачи Развивающие задачи Воспитательные задачи ОО «Познавательное развитие». Продолжать формировать представления детей о составе числа 10 из единиц. Познакомить с обозначением числа 10. Закрепить навыки счета в прямом и … Читать далееКонспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе компенсирующий направленности по ФЭМП Тема: «Поможем Элли вернуться домой»
Лукьянова М.А., воспитатель, С/П «Детский сад Солнышко» с. Подбельск Для старшего дошкольного возраста характерна потребность в самоутверждении и признании их возможностей со стороны взрослых. Поэтому одним из требований к условиям реализации общеобразовательной программы дошкольного образования является поддержка индивидуальности и инициативы детей через: • создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности; • создание … Читать далее«Формирование самостоятельности и инициативности старших дошкольников»
Конспект НОД. Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим «Я – такой» Задачи: расширять представления детей о частях тела посредством д/и «Зеркало»; побуждать детей к исследованию своего тела посредством рассматривания себя в зеркале; развивать у детей умение делать выводы и анализировать результаты исследования посредством Д/и «Найди пару», «Найди отличия», подвести к обобщающему понятию «Части тела» посредством д/и … Читать далееКонспект НОД. Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим «Я – такой»
Приоритетная ОО «Познавательное развитие» (ФЭМП ) Интеграция образовательных областей: ОО «Речевое развитие», ОО «Социально-коммуникативное развитие». Цель: Формирование математических представлений у детей с ОНР. № п./п. Образовательные задачи Развивающие задачи Воспитательные задачи ОО «Познавательное развитие». Продолжать формировать представления детей о составе числа 10 из единиц. Познакомить с обозначением числа 10. Закрепить навыки счета в прямом и … Читать далееКонспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе компенсирующий направленности по ФЭМП Тема: «Поможем Элли вернуться домой»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» Задачи: закреплять представления детей о геометрических фигурах, посредством игры, формировать умение детей узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры; -совершенствовать представления детей о свойствах предметов посредством игры «Выложим дорожку» -формировать умение детей соотносить цифры с количеством предметов; -развивать зрительное восприятие, мелкую моторику при составлении фигуры из счетных … Читать далееКонспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП по сказке «Маша и медведь» в старшей группе
Интеграция образовательных областей: художественно – эстетическое развитие; речевое развитие; социально – коммуникативное развитие; физическое развитие. Цель: Развитие способности детей к наглядному моделированию через ЛЕГО – конструктор. Задачи: Развивать зрительное и пространственное восприятие, Активизировать внимание, направленное на продолжение ритмического рисунка постройки. Закреплять умения детей строить по образцу. Развивать наглядно-действенное мышление. Развивать способность осуществлять элементарный анализ объектов, … Читать далееКонспект непосредственно – образовательной деятельности Тема: «Спасение сказочной планеты»
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие. Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие. Цель: закрепить с детьми старшей подгруппы использование нетрадиционных техник рисования (рисование ватной палочкой, клеем ПВА и манной крупой). Задачи: Закрепить умение изображать сезонные изменения в рисунке, используя различные художественные техники(стебель и листья ватными гигиеническими палочками, цветок – клеем ПВА и манной крупой) . Совершенствовать эстетическое восприятие … Читать далееКонспект занятия по художественно-эстетическому развитию старших дошкольников «Расцвел подснежник».
План-конспект НОД ОО «Познание» в старшей группе «Мой дом – моя крепость». Интегрируемые образовательные области: 1.0бразовательная область «Социализация» 2.0бразовательная деятельность «Чтение художественной литературы»— 3.0бразовательная область «Коммуникация»:. 4.0бразовательная область «Безопасность»: 5.0бразовательная область «Физическая культура»: Форма деятельности: Совместная деятельность взрослых и детей Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательная. Программные задачи: Образовательные: Знакомить дошкольников с жилыми и нежилыми зданиями, знакомить детей с правилами поведения в ситуации «Чужой». Развивающие: Развивать речь дошкольников, развивать умение обобщать и делать … Читать далееПлан-конспект НОД ОО «Познание» в старшей группе «Мой дом – моя крепость».подготовила Хасаншина Р.М
