Статьи педагогов

«Графики функций» Всем известно, что информационная технология – комплекс методов, способов и средств, обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение информации и ориентированных на повышение эффективности и производительности труда Проработав в школе более 20 лет, пришла к выводу, что учитель учится всю жизнь. Вот уже более 10 лет с интересом и увлечением работаю над проблемой информатизации … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Антоновой Г.В.

В свете модернизации российского образования, нельзя не обратить внимания на проблемы, которые связаны с оценкой деятельности учащихся, особенно в тех случаях, когда оценка не стимулирует, а наоборот тормозит процесс развития ребёнка. Оценка – это мера, которая показывает отношение знаний ученика с нормами, установленными обществом для определения различных этапов освоения предмета. Оценка – показатель готовности индивида к … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Азамовой И.И.

« Маленький агроном» Интерактивная игра «Маленький агроном» – работа в формате презентаций PowerPoint  имеются  гиперссылки и триггеры. Игра  состоит из 20 вопросов и из четырёх разделов учебного курса  сельскохозяйственного труда для  /целевая аудитория/ 6-7 классов ГКСКОУ 8 вида. Имеет простую удобную навигацию в форме кнопок для переходов на вопросы. Управляющие кнопки осуществляет вызов вопроса   … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Фатхутдиновой И. И.

ХОД ЗАНЯТИЯ:   Вы, ребята, самые активные мои читатели. Вы после каждого урока и каждый день посещаете школьную библиотеку. Вы, молодцы! – Тот, кто много читает, тот много знает. – Тот, кто много знает, тот много умеет. – Тот, кто много  умеет, тот много  может. Много добьется в жизни, будет успешным человеком, счастливым человеком. Ведь, … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Сабировой Т.М.

 «Все действия с числами из истории великой отечественной войны».     Цель: формирование умений и навыков выполнения всех действий с числами  в пределах 1 000 с переходом через разряд.   Задачи: образовательные: обобщить знания, умения и навыки по теме урока;   коррекционно-развивающие: коррекция и развитие вычислительных навыков, логического мышления и всех видов памяти;  способствовать развитию слухового … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Шарафутдиновой Р.А.

Тема: Обобщение по теме «Люблю природу русскую. Весна». Цель урока: помочь детям повторить и обобщить пройденный материал; развивать память, внимание, логическое и образ­ное мышление. Задачи: воспитывать интерес к чтению, к урокам чтения; развивать правильную речь, четкую дикцию, эмоциональное отношение к произведениям искусства. Ход урока I. Организационный момент. Прозвенел звонок и смолк, Начинается урок. Слушаем внимательно, Работаем старательно. … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Салаховой Г.С.

Тема урока: «Домашние животные».   Цель урока: Вспомнить, повторить и закрепить знания учащихся о домашних животных. Задачи урока: Коррекционно-образовательные: – уточнить и обобщить знания учащихся о внешних признаках домашних животных, чем питаются, где живут, какую пользу приносят; – закрепить полученные знания. Коррекционно-развивающие: – развивать навыки высказывания, обогащать активный словарь; – развивать слуховое и зрительное восприятия; … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Минатдиновой Г.Т.

Цель: Сформировать знания и умения обучающихся по технологии приготовления блюд из круп – каши.  Задачи: образовательные: – учить правилам первичной обработки и закладки круп, – правильно читать рецепт блюда, – подбирать продукты для его приготовления. коррекционно – развивающие: – развивать навыки самостоятельной работы; – коррекция внимания, памяти, мышления. воспитывающие: – воспитывать взаимодействие в коллективе.   … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Хайруллиной М.Г.

«ИКТ в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья». Посещенный урок учителя Астрахановой Л.Н. показало следующее: ИКТ используются учителем  на разных этапах урока. Но наиболее оптимальным для учащихся с УО является использование ИКТ на этапе объяснения, когда учитель наглядно  показывает  предмет или явление окружающей действительности, приводит примеры , опираясь на зрительный анализатор. Это стало возможным, благодаря … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Астрахановой Л.Н.

 «Познавательное развитие детей дошкольного возраста через использование электронных дидактических игр »   Краткая аннотация проекта Проектная деятельность проводилась на базе структурного  подразделения «Детский сад «Солнышко» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы села Старое Ермаково муниципального района Камышлинский Самарской области. Работа над проектом опиралась на важнейшие компоненты программы дошкольных образовательных учреждений общеразвивающего вида … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Габидуллиной М.М.