Ответы в темах
-
Сообщения
-
Я согласна с мнением коллег, но думаю что творческая индивидуальность учителя характеризующаяся потребностью в самореализации, т. е. стремлении к более полной реализации своих возможностей в профессиональной деятельности.Это и есть главный стимул для профессионального роста педагога. Педагог, не испытывающий потребности в саморазвитии, не способен в своей профессиональной деятельности обеспечить развитие ребенка.
Утверждение А. Дистервега (имеется ввиду учитель) «Он лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над своим собственным воспитанием и образованием», в современных условиях приобретает особое значение.Я считаю что, главным стимулом для профессионального роста педагога, является видеть как его ученик усвоил знания и применил их на практике. А когда ребенок получил за это благодарность (грамоту и тд.) – это высшая похвала. Не менее важно слышать благодарные отзывы от родителей учащихся.
Я согласна с мнением предыдущих участников форума. Действительно педагоги и родители смотрят на проблемы дошкольного образования по разному. Педагоги ДОУ стараются выполнять высокие требования, которые предявляет к ним ФГОС ДО. А родители в свою очередь, заняты только зарабатыванием денег и на воспитание детей у них не хватает времени. Родители часто считают, что воспитатели за это получают деньги, пусть они и воспитывают. Но проблемы в ДО все равно остаются:
1. Недостаточное оснащение детских садов, особенно небольших.
2. Невозможность обеспечить в некоторых дошкольных учреждениях достойный уровень учебно-методической базы и тд.Проблема в недостатке навыков работы с компьютером и интернетом. Дистанционные курсы очень удобны: не надо отрываться от работы, прерывать учебный процесс, можно обучаться в свободное время. Для меня было тяжело создать интерактивную презентацию, но для создания блога мне необходима личная встреча.У меня возникли проблемы с тем, что когда вставляю ссылку не вижу ее на экране, она исчезает.
