Использование лэпбука в практике работы по организации проектной деятельности в начальной школе.

В условиях реализации нового федерального государственного образовательного стандарта второго поколения (ФГОС) учителю приходится искать новые средства обучения, которые соответствуют новым требованиям и целям обучения. Важным аспектом современного Российского образования является «научить учиться самому». Перед педагогом стоит задача научить школьника ставить перед собой цели и задачи, находить способы их решения, а главное находить нужную информацию для … Читать далееИспользование лэпбука в практике работы по организации проектной деятельности в начальной школе.

Урок математики для 5 класса по теме: Умножение десятичных дробей

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний. Задачи: создать условия для закрепления навыка перемножения десятичных дробей. Планируемые результаты: Предметные: закрепления умения перемножать десятичные дроби. Метапредметные: 1) Познавательные: овладение правилом перемножения десятичных дробей, знать какие числа называются взаимно обратными. 2) Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки. 3) Коммуникативные: договариваться и приходить к общему … Читать далееУрок математики для 5 класса по теме: Умножение десятичных дробей

Конспект НОД ” В стране музыкальных инструментов”

Конспект НОД с использованием ЭОР (электронных образовательных ресурсов) в подготовительной к школе группе общеразвивающей направленности «В стране музыкальных инструментов»     Задачи: Выполнять движения: бодрый марш, кружение врассыпную, поскоки – в соответствии с образным характером музыки («Походный марш», «Вальс», «Клоуны» Д.Б.Кабалевского); Развивать у детей самостоятельность, инициативу, творческую активность; Узнавать знакомые музыкальные инструменты, музыкальные произведения по … Читать далееКонспект НОД ” В стране музыкальных инструментов”

Конспект НОД “В стране музыкальных инструментов”

Конспект НОД с использованием ЭОР (электронных образовательных ресурсов) в подготовительной к школе группе общеразвивающей направленности «В стране музыкальных инструментов»     Задачи: Выполнять движения: бодрый марш, кружение врассыпную, поскоки – в соответствии с образным характером музыки («Походный марш», «Вальс», «Клоуны» Д.Б.Кабалевского); Развивать у детей самостоятельность, инициативу, творческую активность; Узнавать знакомые музыкальные инструменты, музыкальные произведения по … Читать далееКонспект НОД “В стране музыкальных инструментов”

План-конспект Непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе общеразвивающей направленности по теме «Весна».

План-конспект Непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе общеразвивающей направленности по теме «Весна».   Задачи: Уточнить знания детей о последовательности весенних изменений в природе: нарастании продолжительности дня, повышение температуры, рост и развитие растений, цветений травянистых растении, деревьев кустарников посредством игры «найди явления неживой природы», оформления первого листа альбома «Весна» (ОО «Познавательное развитие»); Уточнять знания детей об … Читать далееПлан-конспект Непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе общеразвивающей направленности по теме «Весна».

Урок информатики в 3 классе на тему: Кодирование и шифрование данных

Зачем люди кодируют информацию? Какие способы кодирования ты знаешь? Приходилось ли тебе кодировать информацию? Расскажи, зачем ты это делал? Зачем люди декодируют информацию? Какие цели люди обычно ставят перед собой при звуковом, текстовом или графическом кодировании информации? Какие цели ты не выбрал. Почему? Спрятать смысл от посторонних или обработать данные с помощью технического устройства – … Читать далееУрок информатики в 3 классе на тему: Кодирование и шифрование данных

Зачетный материал педагогов ДО курса «Организация работы педагогов с применением сетевых технологий

Зачетный материал педагогов ДО курса «Организация работы педагогов с применением сетевых технологий 1 группа ФИО Адрес электронного ресурса 1 Сыгурова Т.Ю.  httpss://sygurova2017.wixsite.com/mysite 2 Шайхутдинова Ю.Л.  httpss://www.blogger.com/profile/08399015840685998332 https://logvospitatel.blogspot.ru/ 3 Краснова  Э.Ф.  https://httpsplanetadetstva.blogspot.ru/ 4 Белова  Ю.П. 5 Андрианова Т.П.  https://informatikaish.blogspot.ru 6 Деев И.Г. 7 Кудряшова М.В. 8 Погодина О.В. https://uchyitel.blogspot.ru   9 Каримова Г.Ш.  https://gulija-74.blogspot.ru/ 10 Бочарова  … Читать далееЗачетный материал педагогов ДО курса «Организация работы педагогов с применением сетевых технологий

Урок математики в 9 классе на тему: Арифметическая и геометрическая прогрессии” с использованием УЛО

Открытый окружной конкурс методических разработок с использованием учебно – лабораторного оборудования «Современный урок – 2017» Конкурсная работа в номинации «Урок математики в основном общем и среднем образовании» Тема урока Арифметическая и геометрическая прогрессии Цель деятельности учителя   Создать условия для  обобщения и систематизации  изученного теоретического материала по теме «Прогрессии», применения изученных формул при решении ключевых … Читать далееУрок математики в 9 классе на тему: Арифметическая и геометрическая прогрессии” с использованием УЛО

Математика. 5 класс. Урок- путешествие “Математика в сказках” (обыкновенные дроби)

ПАСПОРТ  УРОКА МАТЕМАТИКИ В 5 КЛАССЕ   Учитель: Погодина Ольга Вячеславовна Тема урока: Урок систематизации и обобщения знаний и умений  «Обыкновенные дроби» Образовательная цель Развитие коммуникативных способностей личности, формирование математического сознания личности пятиклассника через осмысление основных понятий, свойств обыкновенных дробей. Планируемые образовательные результаты По окончании изучения темы ученик: ЛР-1:активно и заинтересованно выполняет все учебные задания; … Читать далееМатематика. 5 класс. Урок- путешествие “Математика в сказках” (обыкновенные дроби)

Использование театрализованной деятельности в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ

Те, кто хоть раз общался с ребенком с ограниченными возможностями, знают, как трудно найти тропинку к его сердцу. Но это не значит, что шансов быть счастливыми у детей с ограниченными возможностями, меньше. Как помочь таким детям увидеть, услышать, почувствовать все многообразие окружающей среды? Как помочь им раскрыть свое Я, понять его и войти в мир … Читать далееИспользование театрализованной деятельности в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ