Стимулом для профессионального роста педагога являются условия, созданные руководителем для творческого поиска новых методов и форм работы с детьми. Так же стимулом может являться объективная оценка результатов деятельности педагога. Не последнее место отводится сложившимся в педагогическом коллективе отношениям.