Месяц: Октябрь 2016

Мастер-класс «Куклы наших бабушек». Схема конспекта мастер-класса «Куклы наших бабушек» Цель: воспитание патриотических чувств детей через ознакомление с историей страны на примере народной игрушки; воспитание интереса к тряпичной кукле. Задачи: образовательная: закрепить представление о старинной игрушке – тряпичной кукле(обрядовая, обереговая и игровая); развивающая: развивать воображение и фантазию; уметь создавать игрушку из доступного материала; развивать познавательную и продуктивную деятельность. … Читать далееМастер -класс “Куклы наших бабушек”

Цель: Обобщение опыта работы, знакомство педагогов  с новой нетрадиционной техникой рисования  солью, показать разные способы рисования Задачи: Дать представление о многообразии художественных материалов (рисование с помощью соли); Развивать художественный вкус, фантазию, желание экспериментировать в своей работе, мелкую моторику; Воспитывать аккуратность, трудолюбие, целеустремленность. Оборудование: Белый картон, соль, гуашевые краски, клей ПВА, кисти, акварельные краски, простой карандаш, целофановые … Читать далееМастер – класс для педагогов “Ах, эта удивительная соль…”

Тема: «Чтобы зубки не болели» Воспитатель: Овчинникова И.А. Цель: Формировать знания и навыки по уходу за зубами. Задачи: -Закрепить знания детей об уходе за зубами. -Уточнить знания детей о полезных и вредных продуктах для зубов. -Учить употреблять в речи названия предметов (зубная щетка, зубная паста в соответствии с их назначением и свойствами. -Воспитывать бережное отношение … Читать далееКонспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира (возраст: 2-3 года)

Образовательные области: социально‑коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; физическое развитие. Задачи: – Закреплять умения различать (шарик) и куб (кубик), круг, квадрат и треугольник, указывать по просьбе воспитателя эти фигуры на картинках (Познавательное развитие); – Совершенствовать умение сравнивать два предмета по ширине, способами наложения и приложения (Познавательное развитие); – Упражнять в ходьбе колонной по одному (Физическое развитие); – … Читать далееПлан-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками во второй младшей группе Тема: «Помоги Маше»

Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию в старшей группе. Тема : «Зимние забавы».   ЦЕЛЬ: Сохранение и укрепление физического здоровья детей  посредством совместной игровой деятельности на свежем воздухе. ЗАДАЧИ: Развитие навыков устойчивого равновесия при ходьбе на лыжах. Упражнять детей  в катании на санках парами. Развивать мышцы рук и ног при ходьбе на лыжах. Совершенствовать технику … Читать далееНепосредственно образовательная деятельность по физической культуре

ФГОС дошкольного образования направлено на формирование принципиально нового взгляда на содержание, структуру и организацию дошкольного образования. На смену традиционным методам приходят активные методы обучения и воспитания, направленные на активизацию познавательного развития ребенка. Основное место занимает игра. В этих изменяющихся условиях педагогу дошкольного образования необходимо уметь ориентироваться в многообразии интегративных подходов к развитию детей, в широком … Читать далее«Социо- игровые технологии в ДОО»

Я уже несколько лет работаю преподавателем изобразительной деятельности в дошкольном учреждении. Дети растут и меняются из поколения в поколение.  Значит и методики работы с ними должны меняться. За последний год обратила внимание на то, что стены нашей изостудии становятся тесноваты для нас. Решила искать новые способы разнообразить деятельность детей. Просмотрев методическую литературу, прочитав, множество статей … Читать далееИСКУССТВО НА ПРИРОДЕ !!!

Запрос современного общества требует от человека не простейших заученных действий, а подвижности и способности размышлять, способности ориентироваться, приспособления к новым условиям, изобретательного подхода к решению заданных проблем. Становится очевидным, что творческие способности следует признать самой существенной особенностью развития личности современного дошкольника. Поэтому в своей работе с дошкольниками по художественно-эстетическому развитию я использую нетрадиционные технологии в изобразительной деятельности. Использование нетрадиционных … Читать далееНетрадиционная техника рисования — средство работы педагога по художественно-эстетическому развитию детей

Как велик и разнообразен русский язык! Красота, величие и богатство русского языка проявляется в поэзии, в произведениях великих поэтов, писателей, прозаиков.  Мы должны гордиться тем, что говорим на том же языке на каком говорили и Пушкин, и Лермонтов, и Есенин, и многие другие прекрасные поэты и писатели. Знание русского языка необходимо всем людям разных специальностей. … Читать далееСовременная речевая ситуация в стране и ее перспективы

В настоящее время особое внимание уделяется проблеме социально-коммуникативного развития и воспитания дошкольников. Повышение внимания к проблемам социализации связано с изменением социально-политических и социально-экономических условий жизни, с нестабильностью в обществе. Основная цель педагогов детского сада – помочь детям войти в современный мир, такой сложный, динамичный, характеризующийся множеством негативных явлений. Цель социально-коммуникативного воспитания – развитие социальной компетентности … Читать далееКомплексный подход к социально-коммуникативному развитию дошкольников.