Антон Чагов

ХОД ЗАНЯТИЯ:   Вы, ребята, самые активные мои читатели. Вы после каждого урока и каждый день посещаете школьную библиотеку. Вы, молодцы! – Тот, кто много читает, тот много знает. – Тот, кто много знает, тот много умеет. – Тот, кто много  умеет, тот много  может. Много добьется в жизни, будет успешным человеком, счастливым человеком. Ведь, … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Сабировой Т.М.

 «Все действия с числами из истории великой отечественной войны».     Цель: формирование умений и навыков выполнения всех действий с числами  в пределах 1 000 с переходом через разряд.   Задачи: образовательные: обобщить знания, умения и навыки по теме урока;   коррекционно-развивающие: коррекция и развитие вычислительных навыков, логического мышления и всех видов памяти;  способствовать развитию слухового … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Шарафутдиновой Р.А.

Тема: Обобщение по теме «Люблю природу русскую. Весна». Цель урока: помочь детям повторить и обобщить пройденный материал; развивать память, внимание, логическое и образ­ное мышление. Задачи: воспитывать интерес к чтению, к урокам чтения; развивать правильную речь, четкую дикцию, эмоциональное отношение к произведениям искусства. Ход урока I. Организационный момент. Прозвенел звонок и смолк, Начинается урок. Слушаем внимательно, Работаем старательно. … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Салаховой Г.С.

Тема урока: «Домашние животные».   Цель урока: Вспомнить, повторить и закрепить знания учащихся о домашних животных. Задачи урока: Коррекционно-образовательные: – уточнить и обобщить знания учащихся о внешних признаках домашних животных, чем питаются, где живут, какую пользу приносят; – закрепить полученные знания. Коррекционно-развивающие: – развивать навыки высказывания, обогащать активный словарь; – развивать слуховое и зрительное восприятия; … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Минатдиновой Г.Т.

Цель: Сформировать знания и умения обучающихся по технологии приготовления блюд из круп – каши.  Задачи: образовательные: – учить правилам первичной обработки и закладки круп, – правильно читать рецепт блюда, – подбирать продукты для его приготовления. коррекционно – развивающие: – развивать навыки самостоятельной работы; – коррекция внимания, памяти, мышления. воспитывающие: – воспитывать взаимодействие в коллективе.   … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Хайруллиной М.Г.

«ИКТ в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья». Посещенный урок учителя Астрахановой Л.Н. показало следующее: ИКТ используются учителем  на разных этапах урока. Но наиболее оптимальным для учащихся с УО является использование ИКТ на этапе объяснения, когда учитель наглядно  показывает  предмет или явление окружающей действительности, приводит примеры , опираясь на зрительный анализатор. Это стало возможным, благодаря … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Астрахановой Л.Н.

 «Познавательное развитие детей дошкольного возраста через использование электронных дидактических игр »   Краткая аннотация проекта Проектная деятельность проводилась на базе структурного  подразделения «Детский сад «Солнышко» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы села Старое Ермаково муниципального района Камышлинский Самарской области. Работа над проектом опиралась на важнейшие компоненты программы дошкольных образовательных учреждений общеразвивающего вида … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Габидуллиной М.М.

Цели занятия: -Познакомить с новыми буквами, обозначающими согласные звуки [д], [д’], учить давать характеристики звукам; Способствовать развитию фонематического слуха, речи, логического мышления, внимания, памяти, расширять кругозор; Формировать плавное, правильное, выразительное, сознательное чтение; Воспитывать любознательность, доброту и желание совершать добрые поступки. Обучающая: −   познакомить детей с согласными звуками [д], [д’], буквой д; −   вырабатывать навыки осознанного чтения; Развивающая: … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Хайруллиной Р.Г. и Нурутдиновой Л.М.

Дидактическая  игра используется  с  целью ознакомления детей с обязанностями  каждого члена семьи. 1 слайд Изображение семьи. Рассматривая слайд, дети рассуждают, кто является членами семьи. Дидактическая игра «Распределим обязанности» 2-7 слайд Рассматривая каждый слайд, дети беседуют,  рассуждают о том, что выполняет каждый член семьи. Воспитатель задает вопрос «Что обычно каждый из них не делает? » . … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Фроловой Т.В.

«Использование электронного интерактивного дидактического мультимедийного пособия «Волшебные картины»»   В наши дни, я думаю, уже никто не станет отрицать тот факт, что интерактивное оборудование является эффективным техническим средством, с помощью которого можно значительно разнообразить процесс обучения. Каждое занятие вызывает у детей эмоциональный подъем. Принципиально новой для сферы обучения является интерактивность мультимедиа, благодаря которой дети могут … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Крестовниковой И.Н.