Антон Чагов

«ИКТ в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья». Посещенный урок учителя Астрахановой Л.Н. показало следующее: ИКТ используются учителем  на разных этапах урока. Но наиболее оптимальным для учащихся с УО является использование ИКТ на этапе объяснения, когда учитель наглядно  показывает  предмет или явление окружающей действительности, приводит примеры , опираясь на зрительный анализатор. Это стало возможным, благодаря … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Астрахановой Л.Н.

 «Познавательное развитие детей дошкольного возраста через использование электронных дидактических игр »   Краткая аннотация проекта Проектная деятельность проводилась на базе структурного  подразделения «Детский сад «Солнышко» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы села Старое Ермаково муниципального района Камышлинский Самарской области. Работа над проектом опиралась на важнейшие компоненты программы дошкольных образовательных учреждений общеразвивающего вида … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Габидуллиной М.М.

Цели занятия: -Познакомить с новыми буквами, обозначающими согласные звуки [д], [д’], учить давать характеристики звукам; Способствовать развитию фонематического слуха, речи, логического мышления, внимания, памяти, расширять кругозор; Формировать плавное, правильное, выразительное, сознательное чтение; Воспитывать любознательность, доброту и желание совершать добрые поступки. Обучающая: −   познакомить детей с согласными звуками [д], [д’], буквой д; −   вырабатывать навыки осознанного чтения; Развивающая: … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Хайруллиной Р.Г. и Нурутдиновой Л.М.

Дидактическая  игра используется  с  целью ознакомления детей с обязанностями  каждого члена семьи. 1 слайд Изображение семьи. Рассматривая слайд, дети рассуждают, кто является членами семьи. Дидактическая игра «Распределим обязанности» 2-7 слайд Рассматривая каждый слайд, дети беседуют,  рассуждают о том, что выполняет каждый член семьи. Воспитатель задает вопрос «Что обычно каждый из них не делает? » . … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Фроловой Т.В.

«Использование электронного интерактивного дидактического мультимедийного пособия «Волшебные картины»»   В наши дни, я думаю, уже никто не станет отрицать тот факт, что интерактивное оборудование является эффективным техническим средством, с помощью которого можно значительно разнообразить процесс обучения. Каждое занятие вызывает у детей эмоциональный подъем. Принципиально новой для сферы обучения является интерактивность мультимедиа, благодаря которой дети могут … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Крестовниковой И.Н.

                                             «Прогулка с Лунтиком». Цели: – формировать умение составлять простейшие геометрические фигуры из палочек  на плоскости стола; закрепить представления о геометрических фигурах, умение группировать их по признаку (форме); закреплять пространственные представления: шире, уже; – развивать логическое мышление; – воспитывать интерес к занятиям математикой.   Раздаточный материал:  счётные палочки, веревочки, прямоугольники из цветной бумаги. Ход занятия. … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Мухаметханиевой Л.М.

«По морям, по волнам»  Проблема патриотического воспитания всегда занимала одно из ведущих направлений дошкольного образования, где указывалась необходимость воспитать ребёнка, как человека, гражданина, любящего свою Родину, свою страну и окружающих его людей. Взрослый в первую очередь должен позаботиться о том, чтобы запечатлеть в памяти ребёнка всё то родное, близкое, из чего складывается будущая успешная личность. … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Шайхутдиновой Ю.Л. и Мамзиной И. Ю.