Антон Чагов

«Использование мультимедийных наглядных пособий из цикла «Животный мир» в коррекционной работе со старшими дошкольниками с речевыми нарушениями» Я работаю в логопедическом пункте ДОО и оказываю коррекционную помощь детям старшего дошкольного возраста, имеющим речевые нарушения.  Одной из основных проблем, возникающих в процессе проводимой мною коррекционно-развивающей работы, является проблема мотивации: как заинтересовать ребенка, привлечь его внимание, чтобы … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Савачаевой А.А.

Интерактивная обучающая игра «Учимся считать » может быть использована для обучения детей среднего и старшего дошкольного возраста в рамках образовательной области «Познание» в дошкольном образовательном учреждении, а также рекомендована для занятий родителям с детьми в семейном кругу. Игра состоит из комплекса игровых заданий, направленных на развитие у дошкольников элементарных математических представлений. Цель данного пособия: –  … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Нуриевой Р.Р.

Тема: “Волшебство атласной ленты“   Цель и задачи: Коррекционно-обучающие: Научить технике изготовления цветка из атласной ленты и оформления ею картины. Учить применять элементы проектной деятельности в ходе практической работы. Учить соблюдать правила техники безопасности при работе. Коррекционно-развивающие: Развивать творческое воображение, эстетический вкус, умение подбирать детали отделок при оформлении изделия. Формировать способность к обобщению, классификации во … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Гараевой Л.М.

 «Площади и объемы» Проведение уроков с использованием информационных технологий – это мощный стимул в обучении. Посредством таких уроков активизируются психические процессы учащихся: восприятие, внимание, память, мышление; гораздо активнее и быстрее происходит возбуждение познавательного интереса. Человек по своей природе больше доверяет глазам, и более 80% информации воспринимается и запоминается им через зрительный анализатор. Дидактические достоинства уроков … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Букловой Г.А. и Таракановой Т.В.

Проект зам. дир. по ИКТ ГБОУ гиманизииим. С.В.Байменовагорода Похвистнево Александрова П.В. Современные технологии предоставляют новые средства художественного творчества, навыки использования которых могут быть усвоены детьми в средней школе и использованы как в учебном процессе, так и в дальнейшей повседневной жизни, а, возможно, и в выборе будущей профессии. Растровая Обработка фотографий Рисование Векторная Двухмерная Иллюстрирование Создание … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Александрова П.В.

Возможности использования данного материала: Данная презентация предназначена для использования на уроках информатики в 6 классе. Предоставленный  методический материал носит обучающий характер. Целью данного ЭОР  является развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся  при изучении темы «Понятие как форма мышления» из  учебника  Босова Л.Л. Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса (Раздел  1. Информация вокруг нас). … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Федюниной Н.В.

В современную российскую действительность возвращается понятие «патриотизм», общественные установки и нравственные ориентиры возвращаются в качестве приоритетных задач воспитания духовно-нравственного развития ребенка. Историческое краеведение является одним из важнейших компонентов гуманитарного образования. Оно конкретизирует материал школьных курсов истории и социальных дисциплин, дает знания по истории родного края. Знания о родном крае – существенная часть интеллектуального потенциала гражданина.  … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Федина С.В.

Подготовка детей к школе – задача комплексная, многогранная, охватывающая все сферы жизни ребенка. Математика  развивает умственные способности, служит необходимой основой дальнейшего обогащения знаний об окружающем мире, успешного овладения системой общих и математических понятий в школе. В первом классе освоение математического содержания направлено, прежде всего, на развитие познавательных и творческих способностей детей, умение обобщать, сравнивать, выявлять … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Репкиной С.Г.

«Использование интерактивной доски Smart Board на уроках информатики в старших классах». Тематика разработки: Возможности информационно-коммуникационных технологий для организации урочной и внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. Возможности использования данного материала: Данные презентации предназначены для использования на уроках информатики в 8 – 11 классах, а также для внеурочных мероприятий по информатике. Презентации могут быть использованы: … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Распанамаревой Е.И.

Как работать с приложением. Перед началом работы с приложением необходимо загрузить данный материал на ПК (персональный компьютер), при условии, что на нём установлены стандартные программы и  программа ActivInspire для интерактивной доски. Открыть флипчарт с помощью обычного двойного клика и работать как с презентацией MicrosoftPowerPoint. На слайдах «Из каких частей состоит текст» используется шторка для поэтапного … Читать далееРабота участника методической копилки компьютерного марафона 2016 Ахметзянова Г.Ф.