Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей   группе 

Тема: «Нарисуем огурцы и помидоры».

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», « Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цель: Расширить знания детей об овощах  по цвету, форме.

Задачи:

Образовательные –формировать умение детей  рисовать ватными палочками; закрепить цвета – зелёный, красный, оранжевый;

Развивающие – развивать мелкую моторику пальцев рук;

Воспитательные – воспитывать аккуратность во время рисования.

Материал: муляжи  овощей; кленовые листья желтого и красного цвета; вырезанные  из цветного бумаги силуэты моркови, огурца, помидора, капусты ,салфетки, ватные палочки, гуашь красного и зеленого цвета.

 

Ход НОД.

Воспитатель: Мы с вами сегодня будем говорить об овощах.

Сначала послушайте загадку:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают,

Что за время года спросим?

Нам ответят – это?

Дети: Осень.

Воспитатель: «Что за диво, что за диво! Стало всё кругом красиво. Листья яркие летят, на земле везде лежат». Посмотрите, какие  листья  у нас лежат на столе. Какого они цвета?

Дети: Жёлтого, красного.

Воспитатель: Ребята, а давайте жёлтые листья соберём в один букетик. Эти листочки у нас необычные, посмотрите что  на них изображено?

Воспитатель:  Что вы видите на жёлтых листочках?

Воспитатель:  Как это можно сказать одним словом, что это?

Дети: Овощи.

Воспитатель: А где растут у нас овощи?

Дети: На земле.

Воспитатель: Ребята, посмотрите вот у нас огород. Здесь у нас выросли овощи. Давайте назовем и покажем, что у нас выросло(используем муляжи).

Физкультминутка:

В поле дерево стоит,

Ветер ветки шевелит.

Дует ветер нам в лицо,

Закачалось деревцо!

Дидактическая игра «Найди такой же».

Воспитатель: Ребята, вы молодцы, знаете много овощей.  Я загадаю вам загадку: Летом сладкий и зеленый

В зиму желтый и соленый. (огурец)

Летом, не боясь жары

Зреют красные шары,

С ним веселье и задор,

Это красный (помидор).

Воспитатель: Отгадка у меня изображена на мольберте (на мольберте силуэты огурца и помидора).Какого цвета бывает огурец, а помидор?

Дети: Зеленого цвета, а помидор –красного.

Воспитатель: Хотите нарисовать помидор и огурец?

Дети: Да.

Воспитатель: Но сначала давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Мы капусту рубим, рубим!

Мы капусту режем, режем!

Мы капусту солим, солим!

Мы капусту жмём, жмём!

Мы морковку трём, трём!

 

Воспитатель:  На столе лежат огурцы и помидоры. Какого они цвета?

Дети: Белого.

Воспитатель: Что  надо сделать, чтобы наши овощи стали красивыми?

 На столе  у вас гуашь красного цвета. Красным цветом мы раскрасим помидоры. А рисовать будем ватными палочками. Еще на столе у вас гуашь зеленого цвета. Зеленым цветом мы раскрасим огурец.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые получились огурцы и помидоры.

А вам нравятся наши овощи –огурцы и помидоры?

Дети: Да.

Рефлексия. Какие овощи мы с вами  раскрашивали? А каким цветом?

Молодцы! У вас у всех получились красивые огурцы и помидоры.